破解学校发展难题双减,学校如何应对双减

校长和专家解析上海“新中考”:“双减”推力下打破择校焦虑?

1、上海市嘉定区启良中学校长陆正芳也有同感：在落实“双减”过程中 ， 学校、教师、家长都比较从容淡定 。 有了中招改革政策释放的“红利” ， 我们对于孩子的健康成长和发展更加充满期待与信心 。

双减背景下,家校如何有效协同开展育人工作

1、双减背景下，家校有效协同开展育人工作如下：搭建家校沟通平台，更新育人观念 “双减”政策实施以来，许多家长确实感受到了时间和经济上的放松，但内心的焦虑却加重了。

2、通过家长委员会、家长会、家园合作共育信息沟通平台，积极配合学校做好教育教学工作。

3、坚守教育的公益属性 学校教育中提供课后服务等，为学生的进一步学习提供免费保障，建设高质量教育体系。相应的，家庭教育的支出成本能大幅降低。家庭教育不在趋向于逐利性，更好的保护了教育公平。

如何配合学校落实双减

第一，家长要形成科学、正确的子女成才价值观及儿童身心健康发展观，与政府、学校达成一致的教育治理目标与共识。加强家庭教育指导，通过教育名家讲座、家长会、家长课堂、新媒体等多途径多平台，引导家长转变教育观念。

加强学习，提高认识，积极更新教育理念。教师们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用更加创新的理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。

家长在课后要积极引导学生将日常生活与课堂知识相结合。通过家、校双方的共同努力，进一步增强学生的知识获得感，并引领学生体验社会生活以及个人成长的正向情绪。这对于学生的学习成绩提高、个人成长发展，都具有良好的促进作用。

如何落实双减政策如下：举措一：学校建立作业总量审核监管和作业质量定期评价制度。教研组（年级组）每天审核或检查各班作业布置情况，每周集体视导一个年级，每月视导一个学科。

双减存在的问题和建议

1、双减存在的问题和建议如下：（一）部分人对“双减”工作认识还不到位。“双减”政策的宣传方式还不够灵活，覆盖面还不够广，思想认识还不够到位。

2、双减的建议和意见如下：一是多方协同推进，确保政策落实。探索构建学生综合素质评价新体系，舍弃具有排名性质的学习评价，构建“好身体、高情商、优学力”培养模式。

3、双减工作问题包括责任不落实、措施不到位。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的地方、部门、学校及相关责任人要依法依规严肃追究责任。各地要设立监管平台和专门举报电话，畅通群众监督举报途径。

4、随着学校学习时间延长，请各位家长务必盯紧孩子充分利用学校时间，高效利用学校时间。家长要提要求小学阶段要求孩子尽量在学校把作业做完。

5、对双减的建议如下：增加睡眠的时间。“首先我们要对孩子进行一些睡眠的指导；其次，父母也要以身作则，早睡早起。”有规律的睡眠状态，才是孩子身体健康的重要保障。加强体质锻炼。

6、建议：减轻义务教育阶段学生作业负担。义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。

双减政策后,学校教育与家庭教育如何进行?

“双减”政策的实施，不仅要减轻学生的课业负担，而且考验着学校的教学水平和家庭的教育智慧。

在双减政策之下，家庭教育应该遵循以下5个方面：更新教育观念，正确理解“双减”；高质量陪伴，言传身教培养习惯；关注成长，尊重天赋；合理安排课后时间；不断提升自己。更新教育观念，正确理解“双减”。

家校协同开展育人工作可以从下边几点入手：（一）转变观念，多元评价。孩子的成长成才离不开家长的引导，只有家长树立了正确的成才观，才能以多元的评价角度为孩子搭建更全面的成长平台。（二）修炼自身，共同成长。

双减下家长如何做好家庭教育：更新教育观念，正确理解“双减”：双减政策的落地，在促进孩子全面发展健康成长的同时，也让广大家长的角色回归。